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भारत का न्यूमरेसी गैप: समावेशी शिक्षा के लिए एक संरचनात्मक चुनौती
भारत में बुनियादी साक्षरता (Foundational Literacy) में उल्लेखनीय प्रगति दर्ज की गई है, विशेषकर NIPUN भारत मिशन के बाद। किंतु इसके समानांतर बुनियादी गणितीय दक्षता (Foundational Numeracy) में अपेक्षित सुधार नहीं हुआ है। नवीनतम सर्वेक्षणों — विशेषकर ASER 2024, NAS…
